Интерактив на день победы. Разработка познавательной игры ко дню победы
Методическая разработка Интерактивной игры-викторины «Войны священные страницы», посвященной Победе в Великой Отечественной войне для детей 15-16 лет
Пояснительная запискаНа современном этапе обновления образования педагогический процесс становится личностно-ориентированным. Во главу угла ставится развитие личности ребёнка, его индивидуальности, а это требует от педагога найти способ заинтересовать учащихся и найти конкретные способы деятельности, выработать те методы обучения и воспитания, которые бы обеспечили эффективность учебно-воспитательного процесса. Важность изучения интерактивных методик – это прежде всего желание и необходимость педагога повысить эффективность обучения. Информационные технологии - необходимая часть современной жизни педагога. Компьютер становится частью учебно-воспитательного процесса, поэтому я постоянно использую информационно-коммуникативные технологии. Интерактивное обучение - это специальная форма организации познавательной деятельности, при которых учащийся чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения и воспитания. Достаточно эффективными видами внеаудиторной работы являются различные интеллектуальные и интерактивные игры.
Игра вызывает интерес и активность обучающихся и даёт им возможность проявить себя в увлекательной для них деятельности, способствует более быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала. Знание материала является обязательным условием активного участия в игре, а иногда – обязательным условием выигрыша. Игра даёт возможность не только совершенствовать, но и приобретать новые знания, так как стремление выиграть заставляет думать, вспоминать уже пройденное и запоминать всё новое. Положительное влияние на личность учащегося оказывает также и групповая деятельность. Ключевой особенностью интерактивной викторины от схожих по значению тренажёров и игр, является ориентация на коллективную работу с объектом. Викторина рассчитана на работу сразу нескольких пользователей и способна выделять различные аспекты работы людей в группе: как соревновательные, так и объединяющие.
Методическая разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся. Аналог телевизионной викторины «Своя игра». Мероприятие проводится в рамках празднования Дня Победы и позволяет обобщить и расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне. История Великой Отечественной войны имеет большое значение в воспитании патриотизма и любви к своей стране. Для участия в игре необходим широкий кругозор, знания, полученные в ходе изучения истории, внеклассных занятиях, общая эрудиция.
В ходе викторины дети приобретают навыки общения, повышается эрудиция, как игроков, так и зрителей. Вопросы игры великим сражениям, полководцам Великой Отечественной войны, хронике военных событий, песням военных лет, боевым наградам.
Актуальность разработанного материала связана с празднованием юбилея Великой Победы, отсутствием до настоящего времени подобного электронного ресурса. Слайд-презентация к игре не только позволит совершить экскурс в историю Великой Отечественной войны, но соединить зрительные образы и правильные ответы воедино, что позволит лучше запомнить информацию.
Данный материал может быть использован педагогами, методистами образовательных учреждений при разработке занятий, при проведении внеурочной работы.
«Войны священные страницы»
Форма занятия : Игра - викторинаЦель: Интеллектуальное развитие детей и подростков посредством изучения истории Великой Отечественной войны.
Задачи:
o воспитывать патриотизм и гражданственность, чувства гордости за свою Родину;
o расширить знаний по истории России;
o развивать мотивации к познанию героического прошлого нашей Родины.
Оборудование
:
1. Ноутбук
2. Проектор
3. Проекционный экран
4.Компьютерная беспроводная мышь с соединением по технологии Bluetooth
5.Приложение 1 Дидактический материал Ордена и медали Великой Отечественной войны
6.Приложение 2 Дидактический материал Карты сражений Великой Отечественной войны.
7.Презентация к занятию 1 Игра - викторина «Войны священные страницы»
8. Грамоты, призы.
Вступительная часть:
Приглашение команд на конкурс
Занятие командами своих мест
Слово ведущего о целях и задачах конкурса
Представление членов жюри
- Разъяснение прав и обязанностей команд
Ход игры
9 мая 2015 года наша страна отмечала своё 70-летие Великой Победы. Этому юбилею посвящена наша игра.
Принимать участие в игре могут несколько команд, состав команды может быть 7 -9 человек, а также принимают участие в игре болельщики. Если участники команды не могут ответить на один из вопросов, вопрос передается болельщикам данной команды.
Игровое поле представляет собой 5 категорий (Рисунок 1). Каждая означает определенную тему: великие сражения, полководцы Великой Отечественной войны, военная хроника, песни военных лет, боевые награды.
Капитан выбирает любую категорию, например, «Великие сражения» и сумму баллов, ведущий активизирует игровое поле, нажав мышью на выбранный квадрат с суммой
Рисунок 1
По щелчку открывается запрашиваемый вопрос, команде дается 15 секунд на размышление, члены команды поднятием руки заявляют о своей готовности отвечать, после чего команда отвечает. Для проверки правильности ответа команды ведущий при помощи щелчка кнопкой мыши, выводит правильный ответ на экран, если ответ команды совпадает с ответом на экране, команда получает баллы на свой счет. Кнопка «В игру» позволяет снова вернуться на игровое поле и продолжить игру.
Рисунок 2
Великие сражения
10 баллов. Как называлось сражение после окончания, которого был развеян миф о непобедимости немецкой армии? Ответ: битва за Москву .20 баллов. Как называется сражение, которое положило начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны? Ответ: Сталинградская битва
30 баллов. Какое кодовое название носит операция, которая проходила с 30 декабря 1942 г. по 2 февраля 1943 г., в результате которой была окружены 22 немецкие дивизии (330 тыс. человек)? Ответ: «Кольцо»
40 баллов. Назовите крепость, которая героически оборонялась с 22 июня до 20-х чисел июля 1941 г. в тылу немецких войск. Ответ: Брестская крепость
50 баллов. В годы Великой Отечественной войны 28 бойцов И.В. Панфилова отразили несколько танковых атак фашистов. Почти все погибли, но врага не пропустили. Какой город защищали герои-панфиловцы? Ответ: Москва
Полководцы Великой Отечественной войны
10 баллов. Ему первому во время Великой Отечественной войны было присвоено звание Маршала Советского союза;Ответ: Георгий Константинович Жуков
20 баллов. 5 августа 1943 г. войска этого полководца взяли г. Белгород, в честь чего Москва давала свой первый салют;
Ответ: Иван Степанович Конев.
30 баллов. Этот полководец командовал Парадом Победы на Красной площади Москвы.
Ответ: Константин Константинович Рокоссовский
40 баллов. Этот полководец вместе с Г.К. Жуковым стал первым кавалером ордена «Победа»;
Ответ: Алексей Михайлович Василевский
50 баллов. Войска под командованием этого полководца успешно участвовали в оборонительных боях и в прорыве блокады Ленинграда.
Ответ: Говоров Леонид Александрович
Военная хроника
10 баллов. Как называлось здание, на крыше которого советские солдаты водрузили знамя Победы? Ответ:Рейхстаг20 баллов. Как называлась конференция, где впервые встретились лидеры стран: США, СССР и Великобритании? Ответ: Тегеранская конференция, ноябрь 1943 г. Иран
30 баллов. Как назывался процесс, на котором была произнесена эта речь? «…Во имя священной памяти миллионов невинных жертв фашистского террора, во имя укрепления мира во всем мире, во имя безопасности народов в будущем мы предъявляем подсудимым полный и справедливый счёт. Это - счёт всего человечества, счёт воли и совести свободолюбивых народов. Пусть же свершится правосудие!» Ответ:Международный трибунал в Нюрнберге. Нюрнбергский процесс
40 баллов. В каком году произошла встреча советских войск с союзниками на реке Эльба? Ответ:25 апреля 1945 в районе г. Торгау
50 баллов. 4-этажный жилой дом, расположенный на площади Ленина в Волгограде, в котором во время Сталинградской битвы держала оборону группа советских бойцов.
Ответ:Дом Павлова (Дом солдаткой cлавы)
Песни военных лет
10 баллов. Песня была частью сюиты, написанной композитором А. Новиковым и поэтом Я. Шведовым еще до войны в 1940 году. В ней воспевалась девушка-партизанка времен гражданской войны.Ответ:Песня «Смуглянка»
20 баллов. Битва под Москвой - первое победоносное сражение Великой Отечественной войны. Здесь, в суровых снегах Подмосковья на 20-м километре Минского шоссе в ноябре 1941 г., родилась песня.
Ответ:Песня «В землянке»
30 баллов. Боевая группа, состоящая из сибиряков-коммунистов, под командованием младшего лейтенанта Евгения Прошина должна была произвести смелую операцию - пройти в тыл противника и захватить высоту Безымянную. Назовите песню, посвященную этому событию
Ответ:Песня «На безымянной высоте»
40 баллов. Лирическая песня, написанная композитором Никитой Богословским и поэтом Владимиром Агатовым в 1943 для фильма «Два бойца»
Ответ:Песня «Тёмная ночь»
50 баллов. Песня Булата Окуджавы, написанная для художественного фильма Андрея Смирнова «Белорусский вокзал»
Ответ: Песня «Десятый наш десантный батальон»
Боевые награды
10 баллов. Как называется орден, которым награждали партизан за отличие в боях при освобождении советской земли от фашистских захватчиков?Ответ: Орден Б. Хмельницкого
20 баллов. Как называется орден, которым награждали высший командный состав Советской Армии за успешное проведение боевых операций?
Ответ: Орден Победы
30 баллов. Как назывался орден, которым награждали рядовых Советской Армии проявивших в боях за Родину храбрость, мужество и бесстрашие?
Ответ: Орден Славы
40 баллов. Как называлась награда, которая вручалась при присвоении звания героя Советского Союза?
Ответ: Медаль «Золотая Звезда»
50 баллов. Награждение орденом производилось: За личное мужество и отвагу в боях, отличную организацию и умелое руководство боевыми действиями, способствовавшими успеху советских войск
Ответ: Орден Красной Звезды
Итоги игры:
Огласить результаты.
Награждение победителей.
Презентация на тему: Интерактивная игра-викторина Войны священные страницы
Интеллектуальная игра-викторина,
посвященная Великой Отечественной войне
Кнопка для ответа - смайлик
Совершенно
секретно
Даты и
события
Война
в цифрах
Награды
Города -герои
Совершенно секретно
План захвата фашистами Москвы
Тайфун
Совершенно секретно
Немецкий план, предусматривающий «срезать» Курскую дугу ударами с севера и юга, окружить советские войска и уничтожить их?
Цитадель
Совершенно секретно
Операция советских войск по освобождению территории Белоруссии?
Багратион
Совершенно секретно
Операция по открытию второго фронта в Европе?
Оверлорд
Совершенно секретно
Операция под Сталинградом, в результате которой армия фельдмаршала Паулюса была окружена и капитулировала?
Кольцо
Даты и события
Начало Великой Отечественной войны?
Даты и события
День Победы,
окончание Великой Отечественной войны?
Даты и события
Подписание акта о безоговорочной капитуляции Германии?
Даты и события
Снятие блокады Ленинграда?
Даты и события
Водружение знамени Победы
над рейхстагом, самоубийство
А. Гитлера?
Война в цифрах
Сколько длилась блокада Ленинграда?
900 дней
Война в цифрах
Сколько дней длилась
Великая Отечественная война?
1418 дней и ночей
Война в цифрах
Самое крупное танковое сражение состоялось
Сколько танков участвовало в этом сражении?
До 1200 танков с обеих сторон
Война в цифрах
Герои-панфиловцы отразили несколько танковых атак фашистов, подбили 18 танков в битве
за подступы к Москве.
Сколько героев-панфиловцев было?
28 человек
Война в цифрах
Представители скольких национальностей были удостоены звания Героя Советского Союза
за форсирование Днепра?
Представители
33 национальностей
Награды
Великой Отечественной войны
До войны в СССР их было только 5,
а в годы войны появилось еще 11,
и все они находили своих героев.
Что это такое?
Ордена
Награды
Великой Отечественной войны
Кто был первым награжден орденом Победы?
Г.К. Жуков
Награды
Великой Отечественной войны
Дважды орденом Победы были награждены 3 человека:
Жуков, Василевский, ...?
И.В. Сталин
Награды
Великой Отечественной войны
В годы Великой Отечественной войны
в честь выдающихся полководцев и флотоводцев были введены ордена. Какие?
А.Невского, М.Кутузова, А.Суворова, П.Нахимова, Ф.Ушакова
Награды
Великой Отечественной войны
За успешное руководство контрнаступлением в ходе Сталинградской битвы Г.К. Жуков первым в стране был удостоен
ордена...?
А. Суворова
I степени
Города -герои
Героями на войне становились не только люди, но и целые города. Героем стал даже один оборонительный объект. Какой?
Брестская крепость
Города -герои
Фашистские войска в 1941-1942 годах
потратили на захват этого города 250 дней,
а советские освободили его в 1944 году
за 5 дней. О каком городе идет речь?
Севастополь
Города -герои
Этот дом знаменит тем, что в нем 58 суток сержант Павлов и его бойцы отбивали атаки вражеской пехоты, танков, самолетов.
В каком городе находится
«Дом солдатской славы»?
В
Волгограде
Города -герои
В начале ноября 1941 года
в этом городе состоялось историческое
событие, поднявшее моральный дух нашей
армии и всего народа.
О каком событии и о каком городе идет речь?
Парад войск на Красной площади
в Москве
Города -герои
В 2000 году в честь 55-летия Победы впервые были организованы Международные спортивные игры детей из городов-героев бывшего СССР (современные Россия, Украина, Белоруссия). Назовите города-герои, находящиеся на территории Украины.
Керчь, Одесса, Севастополь, Киев
Сценарий
интеллектуальной военно-спортивной игры
«САЛЮТ ПОБЕДЕ!»
Цель игры:
содействие воспитанию у подростков гражданственности, нравственности и патриотизма через активные формы деятельности.
Задачи:
Выявлять и развивать инициативу подростков, молодёжи.
Формировать гражданскую ответственность подростков и молодёжи.
Продолжать работу по приобщению школьников к военной истории Родины.
Познакомить с основными историческими фактами Великой Отечественной войны.
Участники игры: учащиеся 5-7 классов
Порядок проведения игры:
К участию в игре привлекаются учащиеся 5-7 классов, которые в составе своих классных коллективов (вариант - индивидуально) проходят все этапы игры.
Игра проводится по пяти этапам (количество этапов символизируют пятиконечную звезду).
Каждый этап работает автономно, независимо друг от друга.
У каждого этапа есть руководитель и помощник.
Порядок прохождения этапов участники определяют самостоятельно.
После успешного прохождения каждого этапа участнику выдается «победная звезда».
Главным условием и итогом игры является не выявление победителей, а привлечение максимального количества участников.
Этапы игры:
1 этап: «Шифровка»
Участникам предлагается код шифровки и зашифрованный текст, связанный с событиями Великой Отечественной войны. Задача участников прочитать зашифрованный текст.
Код шифра
1 шифровка - 14, 16,19,12,16,3,19,12,1,33 2,10,20,3,1
18,1,9,3,6,33,13,1 14,10,22 16 15,6,17,16,2,6,5,10,14,16,19,20,10
15,6,14,6,24,12,16 22,1,26,10,19,20,19,12,16,11 1,18,14,10,10
(Ответ:
Московская битва развеяла миф о непобедимости немецко-фашистской армии)
2 шифровка - 12,21,18,19,12,1,33 2,10,20,3,1 16,12,16,15,25,1,20,6,13,30,15,16
9,1,12,18,6,17,10,13,1 10,15,10,24,10,1,20,10,3,21 3 18,21,12,1,23
19,16,3,6,20,19,12,16,4,16 12,16,14,1,15,5,16,3,1,15,10,33
(Ответ: Курская битва окончательно закрепила стратегическую инициативу в руках советского командования)
3 шифровка – 5,6,3,33,20,30,19,16,20,5,15,6,3,15,1,33 16,2,16,18,16,15,1
13,6,15,10,15,4,18,1,5,1 16,2,18,1,9,6,24 14,21,8,6,19,20,3,1
(Ответ: Девятисотдневная оборона Ленинграда – образец мужества)
4 шифровка – 17,16,2,6,5,1 3 2,6,18,13,10,15,19,12,16,11
16,17,6,18,1,24,10,10 16,2,6,19,17,6,25,10,13,1 17,16,13,15,16,6
12,18,21,26,6,15,10,6 22,1,26,10,19,20,19,12,11 4,6,18,14,15,10,10
(Ответ: Победа в берлинской операции обеспечила полное крушение фашистской Германии)
5 шифровка – 3 17,1,18,20,10,9,1,15,12,10,23 16,20,18,33,5,1,23
19,18,1,8,1,13,16,19,30 19,3,29,26,6 14,10,13,13,10.16,15,1
17,1,18,20,10,9,1,15 10 17,16,5,17,16,13,30,27,10,12,16,3
(Ответ:
В партизанских отрядах сражалось свыше миллиона партизан и подпольщиков)
6 шифровка – 15,1 17,18,16,23,16,18,16,3,19,12,16,14 17,16,13,6
3,16,9,5,3,10,4,15,21,20 17,1,14,33,20,15,10,12 17,16,2,6,5,29
(Ответ: На Прохоровском поле воздвигнут Памятник Победы)
2 этап: «Снайпер»
Условия этапа: участникам необходимо попасть в цель (мишень). Количество бросков не ограничено. Участнику необходимо попасть в мишень три раза. Возможно использование игры «Дартс».
3 этап: «В дозоре»
Участникам игры предлагается с помощью бинокля прочитать одну фразу на выбор, написанную мелким шрифтом (№4-5):
Сталинградская битва внесла решающий вклад в достижения коренного перелома в великой Отечественной войне;
Не счесть подвигов героев трудового фронта, делавших всё возможное, чтобы ускорить разгром врага;
Главным героем в войне с фашизмом стал многонациональный советский народ;
Беспримерный героизм советских воинов сыграл решающую роль в срыве немецкого плана быстрого разгрома советского государства.
4 этап: Викторина «История Великой Отечественной войны»
Участникам предлагается ответить на вопросы викторины. Чтобы правильно ответить на вопросы викторины, предоставлен дополнительный материал по Великой Отечественной войне. Материал размещён на плакатах в помещении, где проводится игра. Участники могут самостоятельно найти ответ на вопрос викторины.
Вопросы:
Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии? (ответ: 8 мая 1945 года);
Сколько дней шла оборона Ленинграда? (с 10 июля 1941 года по 9 августа 1944 года, 900 дней);
Какая битва внесла решающий вклад в достижение коренного перелома в Великой Отечественной войне? (Сталинградская битва, 2 февраля 1943 года);
Что означает число 1418? (столько дней шла война);
Какой город трижды менял своё название? (Волгоград – до 1925 года, Царицын 0 до 1961 года, Сталинград);
Самый молодой город-герой? (Мурманск);
Кто был наркомом обороны к началу Великой Отечественной войны: К.Е. Ворошилов, Г. К. Жуков, С. К.Тимошенко, Б. М. Шапошников? (К.Е.Ворошилов);
Кто был начальником Штаба партизанского движения в годы войны: Л. П. Берия, С.М. Будённый, А.М. Василевский, П.К. Понамаренко? ((П.К.Понамаренко);
Узнай, кто это? (Александр Матросов).
(1924-1943), Герой Советского Союза (1943, посмертно), рядовой гвардейского стрелкового полка. 23.2.1943 в бою за д. Чернушки (Псковская обл.) закрыл телом амбразуру пулеметного дзота гитлеровцев, препятствовавшего продвижению подразделения.
Узнай, кто это? (Виктор Талалихин).
(1918-1941), летчик, Герой Советского Союза (1941), младший лейтенант (1938). В Великую Отечественную войну в истребительном авиационном полку. 7.08.1941 одним из первых применил ночной таран. Сбил 6 самолетов. Погиб в бою под Москвой.
Узнай, кто это? (Михаил Тимофеевич Калашников).
Этот человек родился 10 ноября 1919, село Курья Алтайского края. С началом Великой Отечественной войны старший сержант участвовал в боях как командир танка. В октябре 1941 года в обоях под Брянском был тяжело ранен и контужен. В 1944 году разработал образец самозарядного карабина, устройство основных узлов которого послужило базой для создания автомата в 1946 году. В 1947 году изобретатель усовершенствовал свой автомат и одержал победу в конкурсных испытаниях. Заслуги этого человека были отмечены двумя званиями Героя Социалистического Труда (1958 и 1976), орденами “Андрея Первозванного” (1999), “За заслуги перед Отечеством” и многими другими орденами и медалями. На родине ему был сооружен бронзовый бюст. Оружия созданные этим человеком пользуется широкой известностью во всем мире, изображение его автомата включено в государственный герб африканского государства Мозамбик.
Когда и где разгорелось крупнейшее в истории танковое сражение? (12 июля 1943 года под д.Прохоровка, 1200 машин).
Что такое план «БАРБАРОССА»? (План молниеносной войны гитлеровской Германии против СССР, утверждённый в 1940 году);
Что такое план «ОСТ»? (План физического истребления народов СССР и Восточной Европы, объявленных расово неполноценными);
Что такое «БУХЕНВАЛЬД»? (Это концлагерь, где проводились различные опыты над пленными, уничтожение пленных);
Как расшифровывается аббревиатура знаменитого пистолета советских офицеров ТТ? («Тульский Токарева);
Кто такой Р. Зорге? (Советский разведчик, сообщивший точную дату готовившегося гитлеровской Германией нападения на Советский Союз, о планах милитаристской Японии и мн. другие ценные сведения).
5 этап: Сборка-разборка АКМ
Руководитель этого этапа показывает правильную разборку и сборку АКМ, а участники с помощью руководителя и его помощника должны повторить: разобрать и собрать АКМ.
Дополнительно:
Возможны варианты проведения этапов игры с использованием других заданий.
Спортивной направленности – выполнение упражнений на подтягивание, отжимание, прыжки в длину с места, «пресс» и др.
Интеллектуально -познавательной направленности:
– соединить карточки с названием битв Великой отечественной войны (битва под Москвой, Сталинградская битва, Курская битва, битва за Берлин и др.) и их датами,
Из перечисленных фамилий выбрать фамилии великих военноначальников,
Собрать из предложенных букв названия городов-героев и др.
Подведение итогов игры:
Все участники, которые проходят пять этапов, собирают разноцветные звёздочки.
На звёздочке пишут свои данные
(фамилия, имя, класс) и прикрепляют её на «салют», который нарисован на плакате.
Итогом такой игры становится яркий, праздничный салют к Дню Победы из звёзд всех участников игры.
Этот салют является символом памяти и уважения всем людям, принесшим Великую Победу.
Эффективность данной игры:
Эффективность данной игры заключается в том, что через активную деятельность участники военно-спортивной игры «САЛЮТ ПОБЕДЕ!» знакомятся с основными историческими фактами о Великой Отечественной войне, приобретают новые умения и навыки. Проблемная ситуация стимулирует к поисковой деятельности, к нахождению правильных решений. Также игра способствует формированию гражданской ответственности ребят, воспитанию патриотизма, чувства уважения и гордости за свою Родину.
Подготовили: учитель математики Цыганкова М.М., учитель информатики Гридчина Е.Е.
Цель:
Формирование умений и навыков, носящих общеинтеллектуальный характер.
Развитие у школьников творческого мышления,
Формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.
Воспитание чувства патриотизма, любви к родине
Оборудование:
Музыкальные заставки, мультимедийный проектор.
Участвуют две команды.
1 ведущий (учитель информатики и ИКТ).
1 этап – простая игра, команды отвечают на вопросы и зарабатывают определенное количество очков.
Простая игра:
Назовите улицу Воронежа, носящую имя героя войны?
Лизюкова. 27
Жукова. 23
Космодемьянской. 16
Лидии Рябцевой. 11
Е.Зеленко. 9
П.Осипенко 4
2 этап – Двойная игра, команды отвечают на вопросы, и каждое заработанное очко удваивается.
Двойная игра:
Назовите самую известную битву ВОВ?
Брестская крепость 37
Битва за Москву 18
Битва за Ленинград 17
Сталинградская битва 12
Курская дуга 10
Битва за Берлин 6
2 этап – Тройная игра, команды отвечают на вопросы, и каждое заработанное очко утраивается.
Тройная игра:
Назовите известный фильм про войну?
А зори здесь тихие. 41
Семнадцать мгновений весны. 22
Они сражались за родину. 18
Сталинград. 12
Офицеры. 4
Звезда. 3
4 этап – Игра наоборот, команды отвечают на вопросы, им нужно угадать самый непопулярный ответ, на размышление дается 1 минута.
Игра наоборот:
Самая популярная песня о войне?
Катюша.15
День победы.30
Смуглянка.60
Землянка.120
Журавли.1 80
Песня о далекой родине (я прошу, хоть не надолго).240
Команда, набравшая наибольшее количество очков после четырёх игр, побеждает в игре.
5 этап – Большая игра, В «большой игре» принимают участие два представителя команды-победительницы. Они должны выбрать кто будет начинать игру, а кто на время игры первого игрока удалится в специальную комнату.
После принятия решения первому игроку предстоит дать ответы на пять вопросов за 20 секунд. Затем ведущий с участником поочерёдно проверяют ответы последнего на наличие людей, давших такой же ответ (синонимы в «большой игре» не считаются). В случае наличия таких людей в «фонд» добавляются очки за этот ответ, равные количеству людей, ответивших так.
Второму игроку, вернувшемуся из-за кулис после игры первого участника, ответы последнего и очки за них не показываются, однако текущий «фонд» не скрывается. На сей раз, за 25 секунд ему предстоит дать ответы на те же самые вопросы. Если его ответ совпал с ответом предыдущего участника, специальный сигнал предупредит об этом, и игроку нужно будет дать другую версию. Далее происходит такая же процедура проверки ответов.
Большая игра:
Современный исполнитель военных песен?
Лещенко.38
Кобзон.25
Э.Пьеха. 17
А. Малинин. 10
Незнаю. 5
Я.3
Город воинской славы?
Воронеж.27
Курск.25
Белгород. 24
Орел.17
Псков. 5
Грозный.2
Оружие второй мировой войны?
Катюша.42
Пулемет Максим.25
Винтовка мосина.15
Противотанковые ежи.8
Танк Т-34.7
Бомбардировщик ТУ-2 .3
Дети войны?
Валя Котик.33
Люба Шевцова.27
Зина Портнова.15
Леня Голиков.12
Костя Кравчук.10
Вася Коробко.3
Города –герои Великой Отечественной войны?
Москва. 27
Ленинград. 25
Севастополь. 20
Волгоград.12
Смоленск.11
Тула.5
Та команда, которая набирает 500 и более очков по результатам 4 туров, получает оценки «отлично». Если команда по результатам «Большой игры» набирает 200 и более очков, то получает призы.
Цели : расширить знания учащихся о героях Великой Отечественной войны; развивать мышление, внимание, память; воспитывать патриотизм, чувство гордости за свое Отечество.
Оборудование: портреты героев Великой Отечественной войны; юла с приклеенной стрелкой, призы, круг с нанесенными на него секторами, указывающими количество очков: сектор «О» - переход хода;
сектор «Б» - банкрот (сгорают все набранные очки); сектор «П» - приз (после получения приза выбывает из игры); сектор «+» - можно открыть любую букву в загаданном слове.
Ход игры - викторины
Перед началом игры выбрано жюри, назначены ведущие (девочки), созданы 5 команд мальчиков по 3 человека в каждой.
I. Вступительное слово учителя.
Звучит запись песни «День Победы» (стихи В. Харитонова, музыка Д. Тухманова).
Учитель. Ребята, вы много прочитали рассказов и стихотворений о Великой Отечественной войне. Эти рассказы взяты из самой жизни - они создавались писателями, поэтами, которые сами участвовали в войне, были в самых горячих точках сражений. Их произведения - это правда о наших людях, сражавшихся с фашистами и переживших много горя.
Богата наша земля личностями, которых можно назвать богатырями духа! Вечно народ будет чтить подвиги воинов, отдавших свою жизнь за Родину. Поэтому и горит около памятников Вечный огонь.
Заранее подготовленные учащиеся читают отрывок из поэмы «Реквием» Роберта Рождественского.
II. Проведение игры-викторины.
1-й тур
Задание 1-й команде: назовите фамилию советского разведчика, Героя Советского союза, неоднократно совершавшего бесстрашные рейды в тыл врага на территории Украины.
На доске висит табло с записанным словом, буквы закрыты прямоугольниками:
В порядке очереди мальчики 1-й команды крутят юлу и называют буквы, если они сделали результативный ход. В случае нерезультативного хода или неугадывания буквы ход передается другому члену команды. По ходу угадывания букв они открываются на табло. Так продолжается до тех пор, пока не будет угадано все слово. Выявляется победитель.
После угадывания слова зачитываются краткие сведения из биографии Кузнецова Н. И.
Накануне одного из бесстрашных рейдов в тыл врага советский разведчик Николай Иванович Кузнецов передал своим боевым друзьям письмо. Вот что написал Н. И. Кузнецов:
«...24 июня 1943 г. Завтра исполняется 11 месяцев моего пребывания в тылу немецких войск. 25 августа 1942 года в 24 часа 05 минут я спустился на парашюте, чтобы беспощадно мстить за кровь и слезы наших матерей и братьев, которые стонут под ярмом немецких оккупантов.
11 месяцев я изучал врага, пользуясь мундиром немецкого офицера. Я готовился к смертельному для фашистов удару, пробивался в самое логово сатрапа - немецкого тирана на Украине Эрика Коха...»
Н. И. Кузнецов родился в 1911 г. в крестьянской семье в деревне Зырянка ныне Галицкого района Свердловской области. Окончил Галицкий лесной техникум. С 1935 г. работал в конструкторском бюро завода Уралмаш, одновременно учился на заочном отделении Свердловского индустриального института. Изучал немецкий язык. В 1936 г. блестяще защитил диплом на немецком языке. Работал в Свердловске и Москве.
Во время Великой Отечественной войны был направлен в тыл врага в партизанский отряд «Победители» под командованием Д. Н. Медведева.
В борьбе с немецко-фашисткими захватчиками проявил необычайную отвагу и изобретательность. Владея свободно немецким языком, действую в Ровно в контакте с подпольщиками-партизанами под видом немецкого офицера Пауля Зиберта, добывал ценную развед-информацию. Уничтожил главного судью Украины Функа, имперского советника Геля, вице- губернатора Галиции Бауэра, во главе группы партизан похитил командующего карательными войсками на Украине генерала Ильгена. Трагически погиб от рук украинских буржуазных националистов в 1944 году в селе Боратин Бродовского района Львовской области. Похоронен во Львове. В 1944 г. Н. И. Кузнецову было посмертно присвоено звание Героя Советского союза.
2-й тур
Задание 2-й команде: назовите фамилию советского военачальника, генерал-лейтенанта инженерных войск, Героя Советского Союза, погибшего мученической смертью в концлагере Маутхаузен.
Мальчики 2-й команды отгадывают слово.
После угадывания слова зачитываются краткие сведения из биографии Д. М. Карбышева.
Советский военачальник, генерал-лейтенант инженерных войск, профессор, доктор военных наук. Герой Советского Союза (посмертно, 1946) Дмитрий Михайлович Карбышев, попав в окружении летом 1941 г. в Белоруссии, был тяжело контужен и в бессознательном состоянии оказался в фашистском плену.
Захватив в плен столь крупного специалиста, гитлеровцы поторопились доставить его в Берлин, где подвергли тщательной «обработке». Они предлагали ему создать любые условия, какие он пожелает, научной работы, обещали ему «рай земной» при единственном условии - согласиться работать на вермахт. Но напрасно они уговаривали пленного генерала. Результатом их усилий явилось следующее заключение специальных представителей германского генштаба:
«Этот крупнейший советский фортификатор, кадровый офицер старой русской армии, человек, которому перевалило за 60 лег, оказался насквозь зараженным большевистским духом, фанатически преданным идее верности воинскому долгу и патриотизма. Карбышева можно считать безнадежным в смысле возможности использовать его у нас в качестве специалиста военно-инженерного дела».
За три с половиной года Д. М. Карбышев прошел через концлагеря Освенцим, Майданек, Заксенхуз, Маутхаузен. Каким бы испытаниям ни подвергался, он всегда оставался сыном своего Отечества. Дмитрий Михайлович Карбышев стал символом стойкости, верности патриотическому долгу. Его не сломили ни голод, ни болезни. И даже в самых тяжелых условиях Д. М. Карбышев оставался непреклонным, часто повторяя: «Пленный, но не раб».
Казнь, придуманная для него палачами, отличалась особой изощренностью. Его раздетого вывели на февральский мороз и стали поливать холодной водой до тех пор, пока он не погиб, оледенев на ветру.
3-й тур
Задание 3-й команде: назовите фамилию летчика. Героя Советского Союза, совершившего огненный таран в начале Великой Отечественной войны.
На доске табло с записанным словом:
Мальчики 3-й команды отгадывают слово. После угадывания слова зачитываются краткие сведения из биографии Н. Ф. Гастелло.
Шел пятый день войны. Капитан Николай Гастелло поднял свою эскадрилью и повел ее к шоссе Минск-Молодечно. В районе Радожковичей была обнаружена механизированная колонна фашистов. Когда самолеты стали подходить к цели, командир приказал снижаться. Боевой заход - и бомбы полетели в цель. Клубы черного дыма и всплески огня отмечали точность и силу бомбового удара. Фашистские зенитчики открыли шквальный огонь. Самолет Гастелло «Ил-4» был подбит зенитной артиллерией врага. Объятая пламенем машина, развернувшись, устремилась на скопление автобензоцистерн и, врезавшись в колонну, взорвалась с фашисткой техникой. Это был так называемый огненный таран, который применяли в годы войны многие отважные летчики.
Капитан Н. Ф. Гастелло родился в Москве 23 апреля 1907 г. в семье рабочего. Окончил школу военных летчиков. Участвовал в боях на реке Халкин-Гол и в советско-финляндской войне 1939-1940 гг.
Советское правительство высоко оценило его подвиг. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 26 июня 1941 г. командиру авиаэскадрильи капитану Гастелло Николаю Францевичу посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза. Благодарная народная память запечатлена имена боевых соратников капитана Гастеллло - штурмана Анатолия Бурденюка, стрелка-радиста Алексея Калинина и летчика- наблюдателя Григория Скоробогатого, награжденных высокими правительственными наградами.
4-й тур
Задание 4-й команде: назовите фамилию солдата Советской Армии, Героя Советского Союза, активного участника движения Сопротивления в Италии во время второй мировой войны.
На доске табло с записанным словом:
Мальчики 4-й команды отгадывают слово. После угадывания слова зачитываются краткие сведения из биографии Ф. А. Полетаева.
Федор Андрианович Полетаев родился в селе Катино Рязанской области (партизанский псевдоним Поэтан). Солдат Советской Армии, активный участник движения Сопротивления в Италии во время второй мировой войны, рядовой 28-го гвардейского полка Ф. А. Полетаев летом вместе со своей частью оказался во вражеском окружении, был взят в плен и находился в немецко-фашистких концлагерях в Вязьме, затем в Польше, Югославии, Италии. Летом 1944 года Полетаев бежал из лагеря, расположенного близ Генуи, и вступил в партизанский отряд «Нино-Франки» бригады «Оресте», входившей в партизанскую дивизию «Пинан-Чикеро».
В отряде вместе с итальянскими партизанами сражались бежавшие из концлагерей советские воины. Полетаев геройски погиб в феврале 1945 г. в бою с фашистами в долине Вале-Скривия близ Канталуппо. На месте гибели установлен обелиск. Похоронен в Генуе на поле Славы.
26 декабря 1962 г. Ф. А. Полетаеву присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно). Первый из советских граждан удостоен высшей награды Италии - Золотой медали «За военную доблесть» (март 1947 г), а также медали Гарибальди и диплома к ней.
5-й тур
Задание 5-й команде: назовите фамилию солдата Советской Армии, Героя Советского Союза, закрывшего своим телом амбразуру вражеского дзота.
На доске табло с записанным словом:
Мальчики 5-й команды отгадывают слово. После угадывания слова зачитываются краткие сведения из биографии А. Матросова.
Александр Матросов родился в 1924 году в Днепропетровске. Рано потерял родителей и воспитывался в Ивановском детском доме Ульяновской области и в трудовой детской колонии в Уфе. В сентябре 1942 года призван в ряды Советской Армии и направлен в Краснохолмское военнопехотное училище. В ноябре 1942 вместе с другими курсантами - комсомольцами добровольцем ушел в действующую армию. 23 февраля 1943 году гвардии-рядовой 254-го гвардейского стрелкового полка 56-й гвардейской стрелковой дивизии Матросов во время боя у деревни Чернушки Локнянского района Псковской области, прорвавшись к вражескому дзоту, израсходовав все гранаты и патроны, своим телом закрыл амбразуру, обеспечив успех наступающему подразделению. Тело героя было погребено на месте совершения подвига. Матросову посмертно 19 июня 1943 г. присвоено звание Героя Советского Союза. Прах героя был перезахоронен на площади в Великих Луках в 1948 г.
Члены жюри подводят итоги: среди пяти победителей распределяются места, согласно набранному количеству очков; вручают призы
III. Игра со зрителями.
Ведущая проводит игру со зрителями. Она задает три задания. Если зрители затрудняются угадать слово, ведущая открывает на табло одну или несколько букв. После угадывания каждого слова победившему зрителю вручается приз.
1. Название города-героя, который является символом русской и советской военно-морской славы. (Севостополь)
2. Название города-героя, связанного с Малой землей. (Новороссийск)
3. Фамилия полководца, Маршала Советского Союза, Героя Советского Союза, похороненного на Мамаевом Кургане. (Чуйков)
После угадывания слова зачитываются краткие сведения из биографии В. И. Чуйкова.
Василий Иванович Чуйков - советский военный деятель. Маршал Советского Союза. Родился в 1900 г. в селе Серебряные Пруды Московской области в семье крестьянина. В Советской Армии с 1918 года. В период гражданской войны командовал взводом, полком, принимал активное участие в боях.
В Великой Отечественной войне участвовал с 1942 г. Командовал легендарной 62-й армией, которая защищала Сталинград и разгромила окруженную группировку гитлеровцев на Волге. Командовал 8-й гвардейской армией, которая штурмовала Берлин.
В 1944 году В. И. Чуйкову присвоено звание Героя Советского Союза. Он награжден двумя медалями «Золотая Звезда», девятью орденами Ленина, орденом Октябрьской Революции, четырьмя орденами Красного Знамени, тремя орденами Суворова I степени, орденом Красной Звезды, медалями, Почетным оружием, иностранными орденами и медалями.
IV. Итоги игры. Награждение. Заключительное слово.
Девочки поздравляют гостей-ветеранов ВОВ с Днем Победы.
Заранее подготовленные учащиеся читают стихотворение «Армия»
Н. Грибачева.
Видела вся планета
В тучах огня и дыма -
Слава твоя бессмертна,
Воля несокрушима.
Сила твоя стальная
Двигалась, как лавина,
По берегам Дуная,
По площади Берлина.
Мы на огне горели,
Мы по сугробам спали
Многие постарели,
Многие - в поле пали.
Многое нынче память
Восстановить не может.
Новый день наступает-
Старый со славой прожит.
Только не смеет время
Вынуть из песни слова,
Только доброе семя
Всходит снова и снова -
В новых полках и ротах,
В детях и внуках наших,
В новых твоих походах,
В новых железных маршах.
Вижу иные лица,
Штык и строку Устава.
Старая слава - длится,
Новая зреет слава.